阳江逻辑-睿星贝贝-逻辑思维

宝宝上托班并不仅仅是因为家里没有人带。

小小年纪就能够独立做游戏、上厕所、吃饭、睡午觉；面对一时与家长分离不会焦虑；学会与小伙伴相处；养成良好的习惯和作息等，这些才是上托班的意义，我们也会一直这样为了这些意义而努力！

RekingBaby贝贝托课程设计依托《幼儿园教育指导纲要》和美国《FPG早教方案》的理念，结合国际多种**早教理念，采取指导师导向活动和幼儿导向活动两种形式，使RekingBaby贝贝托课程的设计和实施更具灵活性、创造性、体现“统大纲，数字逻辑，不照般”、“求灵活，但有序”的有效性，全方wei促进幼儿健康快乐地成长。

大动作能力训练方法

动作发展是婴幼儿智能发育的重要标志，因为所有的有意识的动作都是在大脑皮层的有关区域指挥下发生的。婴幼儿的动作发展和心理发展有密切关系，尤其是早期婴儿的动作发展，在某种程度上标志着心理发展的水平，应有意识地对小儿的动作进行适当的训练。今天，爱乐祺小编为大家整理了1-12个月的大动作能力训练方法，新手爸妈可以收藏起来，留着以后用~

· 1个月 ·

- 抬头 -

竖抱抬头：喂奶后，竖抱宝宝使其头部靠在母亲或父亲肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶。然后不要扶住头部，让头部自然立直片刻。每日4~5次，以促进颈部肌肉张力的发展。

俯腹抬头：宝宝空腹时，将他放在母亲或父亲胸腹前，并使宝宝自然地俯卧在母亲或父亲的腹部，把双手放在宝宝脊部an摩，逗引宝宝抬头，宝宝不但能抬头，而且十分高兴父母抓他的足心。

俯卧抬头：两次喂奶中间，让宝宝俯卧，抚摩宝宝背部，用哗铃棒逗引宝宝抬头并左右侧转动。

- 四肢运动 -

体操运动：宝宝清醒状态时，给宝宝做四肢被动体操。将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，保持室内空气新鲜，双手轻轻握住宝宝的手或脚，和着音乐节拍做四肢运动，使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤an摩，使之适应。

练“走路”：做完体操后，托住宝宝的腋下，用两个大拇指控制好头部，让其光脚接触硬的床面或桌面，宝宝会做出踏步的动作。

· 2个月 ·

- 抬头练习 -

抬头训练，即竖抱抬头、俯腹抬头和俯卧抬头。经过训练，婴儿不但抬起脸部观看前面有响声的哗铃棒，而且下巴也能短时离床，双肩也抬起来。这样就开阔了视野，丰富了视觉信息，增强了颈部张力。

- 转头练习 -

将婴儿背靠妈妈胸腹部，面向前方，爸爸在妈妈背后时而向左、时而向右伸头呼唤宝宝的名字、做各种表情动作或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。

- 天生会爬 -

帮助婴儿俯卧练习抬头的同时，可用手抵住宝宝的足底，虽然此时他的头和四肢尚不能离开床面，但宝宝会用全身力量向前方蹿行。这种类似爬行的动作是与生俱来的本能，与8个月时的爬行不同，练习的目的也不是让宝宝马上会爬，而是通过练习，促进宝宝大脑感觉统合的健康发展，同时，也是开发智力潜能、激发快乐情绪的重要方法。如果没有这种训练，有些婴儿到11~12个月时才能爬，或者根本不会爬就直立行走，这将会导致大脑统合失调症。

· 3个月 ·

- 俯卧抬头 -

继续训练俯腹、俯卧抬头，方法同2个月。要使宝宝俯卧时头部能稳定地挺立达45°~90°，用前臂和肘能支撑头部和上半身的体重，使胸部抬起，脸正视前方。家长不要忘记用手抵住足底练习爬行，观察宝宝何时由蹿行变为匍行，并记录。

- 翻身打滚 -

两次喂奶中间，宝宝处于觉醒状态时，可进行翻身练习。将宝宝放置于硬板床上，取仰卧位，衣服不要穿太厚;把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握宝宝左手，使宝宝产生翻身动作。以你右手指轻轻刺激宝宝背部，使宝宝主动向右翻身，翻至侧卧位。进一步至俯卧位。还可配合用玩具放在宝宝身体一侧，逗其翻身，并稍稍给予帮助。每日数次，等到3个月末，宝宝就会自己翻身了。

· 4个月 ·

- 前支撑 -

在原基础上继续训练小孩俯卧抬头，如站在孩子头前与他讲话，使其前臂支撑全身，将胸部抬起，抬头看你。还可在前方用玩具逗引，从左到右、从远到近移动玩具，观察孩子的反应，并记录。

- 翻身 -

继续按前面方法训练翻身。也可以在他的一侧放一个玩具，逗引他翻身去取，此时，你可握住宝宝一侧的手，宝宝自然而然就握着你的手，做出翻身动作，并由仰卧到侧卧再到俯卧。

- 拉坐 -

小儿在仰卧位时，家长握住小儿的手，将其拉?起来，注意让小儿自己用力，家长仅用很小的力，以后逐浙减力，或仅握住家长的手指拉坐起来，宝宝的头能伸直，不向前倾。每日训练数次。

· 5个月 ·

- 直立 -

两手扶着孩子腋下，逻辑思维，让他站在你的大腿上，保持直立的姿势，并扶着小儿双腿跳动，每日反复练习几次，促进平衡感知觉的协调发展。

- 靠坐 -

将小孩放在有扶手的沙发上或小椅上，让小孩靠坐着玩，或者家长给予一定的支撑，逻辑思维题，让小儿练习坐，支撑力量可逐渐减少，每日可连续数次，阳江逻辑，每次10分钟。

- 翻身 -

继续用玩具逗引，使小孩的翻身动作更加灵活，能左右翻身，从仰卧转成俯卧。

- 俯卧抬头 -

胸部离床，上身体重落在手上。有时宝宝双腿也离开床铺，身体以腹部为支点在床上打转。用手抵住足底，用玩具在前画yin诱，宝宝会用上肢和腹部开始匍行。

如果放开抵住足底的手，宝宝越往前使劲，身体越向足方匍行。

· 6个月 ·

- *坐 -

在靠坐的基础上让小儿练习浊坐，家长可先给予一定的支撑，以后逐渐撤去支撑或首先让小儿靠坐，待坐得较稳后，逐渐离开靠背，有时要到7个月才能逐新坐稳。

- 匍行 -

用玩具逗引帮助小儿练习匍行，由于*5月腹部着床只是在原地打转或后退，家长可把手放在小儿的脚底，帮助他向前匍行，以后逐渐用手提起腹部，使身体重量落在手和膝上，以便向前匍行。

- 体操 -

继续每日做婴儿操，主要练习扶站，练习下肢和匍行、准备走的站立，但时间不**过1分钟。

- 翻身 -

学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧。可将玩具放在宝宝的体侧伸手够不着处，宝宝为够取玩具先侧翻，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧。这种动作要经常练习，基本上到*7个月才能翻滚。经常翻滚有助于肌肉关节和左右脑的统合能力的发展。

01  社交能力更强

早教中心给孩子提供一个社会交往的环境，

帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，

这是现在*生zi女家庭孩子特别需要的。

因为许多家庭成员都宠着让着宝宝，

而导致宝宝缺乏与人相处的能力，

特别是参加早教课程的宝宝从整体上，

在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强。

02  亲子关系更好

亲子课是非常好的亲子互动的机会，

特别对于那些平时就比较忙，

没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，

一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况，

还可以增进亲子间的感情，

又能得到专业老师有针对性的育儿指导。

早教课程不单单是教孩子，更重要的是在指导家长。

该怎样看待以及处理一些孩子的状况。

这种教育反射到孩子的身上是一种长期的影响，

毕竟家长是孩子较good的老师。

参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子强一些，

参加早教课程的家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。

03  学习能力更强

家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，

如何培养，选择哪些玩具，这些内容在课堂游戏中，

家长就能够轻松的掌握一些实用的方法，

回家后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。

能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教，

何乐而不为呢。

当然，选择的早教中心很重要，

一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。

参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、

少走弯路、孩子的学习能力自然更强。

04  习惯更好

是孩子每周1-2次或者半日的早教亲子课，又或是全托

这件事本身就是对孩子较good的教育，

首先不管天气好坏，

我们作为家长如果能够坚持带孩子上课，

其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，

我们一定要认真对待，一定要坚持，

这既让从小养成了爱学习的好习惯，

又锻练了孩子的意志品质，

课程中还有良好习惯和性格养成的其他环节。

参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、

学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。

05 情商更高

在早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，

为以后的人际关系打下基础。

早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。

因此早教课程的宝宝从整体上

在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的亲子强一些。

较后送大家一句话：家长朋友们，赶快带着宝宝来睿星贝贝上早教吧！